Feltre - Campo Giovanissimi (3°,4° 5° anno scuole superiori)

Feltre (BL), (localmente pronunciato Fèltre /'fɛltre/) è un comune di 20.689 abitanti del Veneto settentrionale ed il centro principale del feltrino.

Centro principale del territorio feltrino è la città di Feltre (325 m), situata ad occidente del fiume Piave e alle pendici delle Dolomiti e, più in particolare, delle Vette Feltrine, chiusa a sud dal Monte Tomatico che domina imponente la Val Belluna. Attorno all'insediamento storico più antico della città, aggrappato sulle pendici di un colle (denominato "Colle delle Capre"), si sviluppano i quartieri più moderni.

Secondo Plinio il Vecchio (Naturalis Historia, III,130), l'antica Feltria fu fondata dai Reti (oppido retico) con le città di Trento e di Verona. Discusso il toponimo: taluni lo avvicinano alla lingua etrusca (Felthuri, cioè città di Fel) osservando un'assonanza con Velhatre (Velletri).Conquistata dai Romani, Feltria divenne municipium e in età imperiale conobbe un notevole sviluppo economico ed urbanistico.

La crisi e la caduta dell'Impero Romano d'Occidente e le invasioni dei Goti fecero decadere Feltre che passò più tardi ai Longobardi del ducato di Ceneda. Di quel periodo resta traccia nel toponimo di Farra (dal germanico Fara, "accampamento"). La città passò in seguito ai Franchi di Carlo Magno e quindi al suo successore Berengario, re d'Italia.

Durante il XIII e il XIV secolo Feltre fu coinvolta nelle tragiche vicende legate alla signoria dei Da Romano (con il noto Ezzelino), finendo infine sotto il potere dei Da Camino. A questi seguirono i Carraresi, dal 1315 al 1337, gli Scaligeri di Verona e, infine, i Visconti di Milano.

Nel 1404, alla morte del duca di Milano Giangaleazzo Visconti, Feltre, non potendosi più difendere da sola dalle mire dei Carraresi, preferì seguire l'esempio di Vicenza e sottomettersi alla Repubblica di Venezia.

Nel 1797, caduta Venezia, il Feltrino fu occupato dai francesi di Napoleone.

Dopo il Congresso di Vienna che, pur tendendo a ristabilire lo status quo ante Napoleone, non ricostituì la Repubblica di Venezia, Feltre entrò a far parte del Regno Lombardo-Veneto, soggetto all'Impero d'Austria. Vi rimase fino al 1866, anno della sua annessione al Regno d'Italia a seguito di un plebiscito.

Gli austriaci tornarono con la Grande Guerra dopo la rotta di Caporetto, colpendo duramente la città e rimanendovi sino alla fine del conflitto.Il 19 luglio del 1943, in piena Seconda Guerra Mondiale, avvenne il famoso Incontro di Feltre tra Benito Mussolini ed Adolf Hitler.

Curiosità:

Ogni anno, l'ultimo fine settimana di maggio e il primo di giugno, si svolge la Rugbyfest Città di Feltre - Torneo dei bar Rugby 7, un torneo di Rugby Seven a cui partecipano giocatori non professionisti e professionisti dal Super 10, dalle serie minori e dai campionati esteri.

Fra le strutture sportive spicca il Palaghiaccio di Feltre, un impianto in grado di accogliere quasi 5000 spettatori. Fra le società che operano al Palaghiaccio, annoveriamo l'Artistico Ghiaccio Feltre A.S.D.

Dante Alighieri cita Feltre nel Paradiso (IX, 52-53) e probabilmente vi allude nell'Inferno (I, 105). Nella cantica dell'Inferno, quando il sommo poeta e Virgilio si trovano dinnanzi la lupa, emerge incalzante il "veltro", figura enigmatica soggetta a diverse interpretazioni: tra queste vi è, secondo una probabile lettura del verso "e sua nazion sarà tra feltro e feltro", quella di una persona originaria del Nord Italia, tra Feltre e Montefeltro. Nella cantica del Paradiso, invece, c'è un esplicito riferimento alla città in quanto il suo Vescovo, tal Alessandro Novello, nel 1314, è stato l'aguzzino di quattro ghibellini fuggiti da Ferrara e rifugiatisi presso di lui.

areACinem@

«E Dio disse: "Facciamo l'uomo a nostra immagine, a nostra somiglianza…"» (Genesi 1,26). Da questa frase nasce lo spunto per la scelta dei film per il ritorno di areACinem@: una serie di pellicole che narrano storie di uomini, divise in due categorie, uomini frutto della fantasia di registi e sceneggiatori e uomini noti al grande pubblico, le cui gesta vengono riproposte sul grande schermo.
La prima parte del percorso è riservata appunto a uomini qualunque, ma che nelle storie che vengono raccontate attraverso la macchina da presa si trovano a fare i conti con scelte di vita tutt’altro che qualunque. Storie forti, in bilico fra la vita e la morte, che ci accompagnano in questo cammino quaresimale che come ogni anno ci introduce al triduo Pasquale e al più grande mistero della storia, ovvero la morte e la Resurrezione di Cristo.

CINEFORUM? ECCO PERCHE’…

L’introduzione di una sala multimediale perfettamente attrezzata per proiezioni cinematografiche all’interno del Ricreatorio Coassini offre lo spunto per il ritorno di areACinem@, il cineforum nato nel 2004 da un’idea di tre giovani appartenenti all’Azione Cattolica. Già allora uno dei nostri obiettivi – oltre ovviamente a quello di ammirare dei film di spessore in compagnia per poi poterne discutere insieme – era quello di riuscire ad aprire l’ambiente associativo al resto della comunità, ma anche di far varcare la soglia del ricreatorio a chi, per svariati motivi, non è molto propenso a farlo.

Parlare di cineforum nel terzo millennio può sembrare un azzardo: siamo nell’era dei comodissimi multisala, dei dvd, del file-sharing….ma tutte queste innovazioni non possono e non debbono impedirci di approcciarci al cinema in modo più profondo. Perché la “settima arte”, oltre a regalare emozioni, ci offre continui spunti di riflessione, di approfondimento culturale e (non di rado spirituale).

Il prossimo appuntamento è con "The life of David Gale":

LUNEDI’ 30 MARZO 2009 - inizio ore 20.00 - Ricreatorio Coassini

REGIA: Alan Parker
CAST: Kevin Spacey, Kate Winslet
SCENEGGIATURA: Charles Randolph
PRODUZIONE: USA 2003

Il film tratta il problema delle condanne a morte che in America si comminano con sempre maggior frequenza. Questa volta non si racconta un fatto di cronaca né si predilige il lato emotivo-sentimentale vissuto dalla vittima e dai suoi parenti. L'ottica scelta è prettamente di logica filosofica. Si vuole dimostrare l'inefficacia del mezzo e, soprattutto, la sua fatale fallibilità. Il film vuole però anche focalizzare l'attenzione sul ruolo degli attivisti cercando di individuare quale debba essere il giusto confine tra passione ideologica e fanatismo.

Animazione come Arte

Comincerà martedì 3 marzo alle 20.30 al Ricreatorio Coassini di Gradisca il Corso animatori. Continuerà poi per tutti i martedì di marzo e si concluderà sabato 28 marzo con un pomeriggio di giochi e di canti insieme.
Il corso, giunto alla Terza Edizione, organizzato dalla Pastorale Giovanile di Gorizia in collaborazione con NOI ASSOCIAZIONE e coordinato da Giovanna Fabris in collaborazione con l’Associazione La Viarte e l’intervento di animatori professionisti, è aperto a giovani e adulti che vogliono intraprendere l’esperienza di organizzare attività e giochi per bambini, in particolare durante il periodo estivo, e offrire ai ragazzi un’occasione per stare assieme in modo sereno e positivo.
Proprio perché si occupano dei più piccoli, però, è importante offrire agli animatori la possibilità di intraprendere un itinerario formativo che accresca le loro competenze sia tecniche che relazionali.
Il percorso prevede la presentazione di: spunti teorici sul significato di animazione tecniche di animazione giochi riflessioni personali e di gruppo
Tutte le tematiche saranno condotte con l’utilizzo di diverse tecniche di animazione e chiederanno il coinvolgimento e la messa in gioco da parte dei partecipanti.
Partendo dalle esperienze e dai “saperi” di ciascuno, il corso si propone di costruire “un SAPERE COMUNE” condiviso da tutti i partecipanti. L’idea di fondo, quest’anno, ci ricorda che in definitiva l’Animatore è un Artista che con i suoi colori è chiamato a comunicare la bellezza della Vita. Ma quali colori possediamo? Quali sono le competenze che abbiamo e quelle che dobbiamo sviluppare? Non ci si improvvisa Artisti… Non ci si improvvisa Animatori… Anche Michelangelo ha studiato e nel tempo si è perfezionato…

La riforma della scuola

Si tratta del tema più importante e contestato del momento, protagonista di un periodo delicato per il nostro Paese che ha sullo sfondo una difficile crisi finanziaria che coinvolge l'intera economia mondiale: è inevitabile e giusto parlarne anche qui, visto che voi siete i protagonisti del mondo della scuola.

Nel seguito di questo post potete trovare una spiegazione della riforma voluta dal ministro Gelmini, tratta da www.ilsole24ore.com, che consiglio di leggere per poter poi scrivere una vostra opinione sull'argomento, che credo sia di vostro grande interesse.

La bocciatura alle elementari sarà un evento assolutamente straordinario, disposta solo con decisione unanime e solo in casi «eccezionali e comprovati da specifica motivazione». La disposizione è contenuta nel cosiddetto decreto Gelmini di riforma della scuola. Il provvedimento è stato approvato definitivamente dal Senato il 29 ottobre 2008. Novità anche per gli specializzandi Ssis che potranno essere inseriti nelle graduatorie a esaurimento non più in coda, ma nella posizione spettante in base ai titoli posseduti. Giro di fondi, poi, per mettere mano alle emergenze dell'edilizia scolastica, legate in particolare al rischio sismico. Il pagamento del maestro unico, poi, in caso di ore eccedenti l'orario di servizio di 24 ore, avverrà dal fondo d'istituto, integrato da eventuali economie. Alle medie e alle superiori, infine, le edizioni dei libri scolastici saranno rinnovate ogni sei anni.Il testo approvato mantiene integri, rispetto al decreto legge iniziale, capitoli come quello dello studio della materia "Cittadinanza e Costituzione" in tutti i cicli scolastici, del voto di condotta e del numerico alle elementari e all'esame conclusivo di terza media. Ecco una sintesi del contenuto del provvedimento.

Accesso alle scuole universitarie di specializzazione di medicina e chirurgia (articolo 7). La disposizione limita la possibilità di presentare domanda alle scuole universitarie di specializzazione in medicina e chirurgia ai soli aspiranti già laureati, anche se non ancora abilitati, purché l'abilitazione venga conseguita entro la data di inizio delle attività didattiche.

Cittadinanza e Costituzione (articolo 1, commi 1 e 2). Dall'anno scolastico 2008/2009 sono attivate, oltre a una sperimentazione nazionale, azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale finalizzate all'acquisizione nel primo e nel secondo ciclo di istruzione delle conoscenze e delle competenze relative a "Cittadinanza e Costituzione", nell'ambito delle aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo di queste materie. Iniziative analoghe saranno avviate anche nella scuola dell'infanzia. All'attuazione si provvede nei limiti delle risorse umane, strumentali e finanziarie disponibili.

Entrata in vigore (articolo 8, comma 2). Il provvedimento entra in vigore il giorno stesso della pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale.

Finanza pubblica (articolo 8, commi 1 e 1-bis). Dall'attuazione del decreto non devono derivare nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica. Sono fatte salve le competenze delle Regioni a statuto speciale e delle province autonome di Trento e Bolzano.

Graduatorie a esaurimento (articolo 5-bis). I docenti che hanno frequentato i corsi del IX ciclo presso le scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario (Ssis) o i corsi biennali abilitanti di secondo livello a indirizzo didattico (Cobaslid) attivati nell'anno accademico 2007/2008 e hanno conseguito il titolo abilitante sono iscritti a domanda nelle graduatorie a esaurimento e sono collocati nella posizione spettante in base ai punteggi dei titoli posseduti. Nello stesso modo sono iscritti a domanda i docenti che hanno frequentato il primo corso biennale di secondo livello finalizzato alla formazione di docenti di educazione musicale delle classi di concorso 31/A e 32/A e di strumento musicale nella scuola media della classe di concorso 77/A e hanno conseguito la relativa abilitazione. Possono chiedere l'iscrizione con riserva alle graduatorie anche coloro che si sono iscritti nell'anno accademico 2007/2008 al corso di laurea in Scienze della formazione primaria e ai corsi quadriennali di didattica della musica (la riserva viene sciolta al conseguimento dell'abilitazione e la collocazione in graduatoria è disposta in base ai punteggi attribuiti ai titoli posseduti).

Libri di testo (articolo 5). I competenti organi scolastici adottano libri di testo in relazione ai quali l'editore si è impegnato a mantenere invariato il contenuto nella scuola primaria con cadenza quinquennale (salvo l'eventualità che si renda necessaria la pubblicazione di eventuali appendici di aggiornamento, che dovranno comunque essere disponibili separatamente), a valere per il successivo quinquennio e nella scuola secondaria di primo e secondo grado ogni sei anni, a valere per i successivi 6 anni (salvo specifiche e motivate esigenze). Il dirigente scolastico ha il compito di vigilare affinché le delibere del collegio dei docenti sull'adozione deui libri di testo siano assunte nel rispetto delle disposizioni.

Maestro unico (articolo 4). Nell'ambito degli obiettivi di razionalizzazione previsti dall'articolo 64 del Dl 112/2008 per la riorganizzazione del servizio scolastico e dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico delle scuole, si prevede che le istituzioni scolastiche costituiscano nelle scuole primarie classi assegnate a un unico insegnante e funzionanti con un orario di ventiquattro ore settimanali. Nei regolamenti si terrà conto delle esigenze legate alla domanda delle famiglie di una più ampia articolazione del tempo-scuola. Una sequenza contrattuale definirà il trattamento economico dovuto all'insegnante unico della scuola primaria per le ore aggiuntive (si passa da un orario settimanale di 22 ore a uno di 24 ore) rispetto all'orario d'obbligo stabilito dalle attuali disposizioni contrattuali. Il ministro dell'Economia, di concerto con il ministro dell'Istruzione, provvederà alla verifica degli effetti finanziari a decorrere dal 1° settembre 2009. A seguito della verifica si provvederà, ove occorra e in via transitoria, a valere sulle risorse del fondo d'istituto delle istituzioni scolastiche da reintegrare con quota parte delle risorse rese disponibili dalle economie di spesa destinate a incrementare le risorse contrattuali (articolo 64, comma 9, del Dl 112/2008). La disciplina entra in vigore dall'anno scolastico 2009/2010 nelle prime classi del ciclo scolastico.

Pluralismo istituzionale (articolo 1, comma 1-bis). Previste iniziative per lo studio degli statuti regionali delle Regioni ad autonomia ordinaria o speciale con lo scopo di promuovere la conoscenza del pluralismo istituzionale, definito dalla Carta costituzionale.

Sicurezza nelle scuole (articolo 7-bis). Al piano straordinario per la messa in sicurezza degli edifici scolastici è destinato un importo non inferiore al 5% delle risorse stanziate per il programma delle infrastrutture strategiche. Sono revocate le economie comunque maturate alla data di entrata in vigore del Dl 137/2008e rivenienti dai finanziamenti attivati ai sensi dell'articolo 11 del Dl 318/1986, convertito dalla legge 488/1986, dall'articolo 1 della legge 430/1991 e dall'articolo 2, comma 4, della legge 431/1996, oltre a quelle relative ai finanziamenti per i quali non sono state effettuate movimentazioni a decorrere dal 1° gennaio 2008. Le stazioni appaltanti provvederanno a rescindere i contratti stipulati, quantificano le economie e ne danno comunicazione alla regione competente per territorio. La revoca è disposta con decreto istruzione, sentite le regioni competenti e le relative somme sono rassegnate per l'attivazione di opere di messa in sicurezza delle strutture scolastiche per mitigare il rischio sismico. La riassegnazione delle risorse a una diversa regione viene disposta sentendo la Conferenza unificata. Le risorse di lavori programmati e non avviati entro 2 anni possono essere nuovamente revocati e rassegnati. Identica soluzione se gli enti beneficiari dichiarano l'impossibilità a eseguire le opere. Il ministro dell'Istruzione, di concerto con quello delle Infrastrutture, nomina un soggetto attuatore che definisce gli interventi da effettuare per assicurare l'immediata messa in sicurezza di almeno 100 edifici scolastici in situazione critica sul fronte della sicurezza sismica. Il soggetto attuatore e la localizzazione degli edifici sono effettuati d'intesa con la Conferenza unificata. Il soggetto attuatore e la localizzazione degli edifici sono definiti da un cronoprogramma dei lavori sulla base delle risorse disponibili, d'intesa con il Dipartimento della protezione civile, sentita la Conferenza unificata. All'attuazione si provvede con decreti Economia su proposta del ministro competente, previa verifica dell'assenza di effetti peggiorativi sui saldi di finanza pubblica.

Valore abilitante della laurea in Scienze della formazione primaria (articolo 6). La disposizione attribuisce nuovamente all'esame di laurea in scienze della formazione primaria, comprensivo della valutazione delle attività di tirocinio previste dal percorso, il valore di esame di Stato che abilita all'insegnamento nella scuola dell'infanzia o nella scuola primaria, a seconda dell'indirizzo prescelto. La disposizione si applica anche a chi ha sostenuto l'esame di laurea conclusivo dei corsi di Scienze della formazione primaria nel periodo compreso fra l'entrata in vigore della legge 244/2007 e la data di entrata in vigore del decreto legge 137/2008.

Valutazione del comportamento degli studenti (articolo 2, commi 1 e 2). In sede di scrutinio intermedio e finale nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado viene valutato il comportamento di ogni studente, anche in relazione alla partecipazione alle attività e agli interventi educativi realizzati dalle istituzioni scolastiche anche fuori dalla propria sede. La valutazione del comportamento a decorrere dall'anno scolastico 2008/2009 è espressa mediante l'attribuzione di un voto numerico espresso in decimi.

Valutazione del rendimento (articolo 3). Dall'anno scolastico 2008/2009 nella scuola primaria la valutazione degli apprendimenti - sia periodica, sia annuale - è espressa mediante l'attribuzione di voti numerici espressi in decimi e illustrata con giudizio analitico sul livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno. Nella scuola primaria i docenti, con decisione assunta all'unanimità, possono non ammettere l'alunno alla classe successiva solo in casi eccezionali, comprovati da specifica motivazione. Valutazione degli apprendimenti, certificazione delle competenze e la valutazione dell'esame finale del ciclo sono effettuate mediante l'attribuzione di voti numerici espressi in decimi. Nella scuola secondaria di primo grado sono ammessi alla classe successiva o all'esame di Stato a conclusione del ciclo gli alunni che hanno ottenuto, con decisione assunta a maggioranza dal consiglio di classe, un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline. L'esito dell'esame conclusivo del primo ciclo è espresso con valutazione complessiva in decimi e illustrato con una certificazione analitica dei traguardi di competenza e del livello globale di maturazione raggiunti dall'alunno. Conseguono il diploma gli studenti che ottengono una valutazione non inferiore a sei decimi. Ci sono, poi, una serie di modifiche e integrazioni della normativa vigente, necessarie per le innovazioni introdotte. Una delle integrazioni specifica che la valutazione degli alunni handicappati è espressa in decimi. I docenti riferiscono ai genitori degli alunni i voti conseguiti e il livello globale di maturazione raggiunto. Sospesa l'applicazione della scheda personale dell'alunno, in attesa dell'entrata in vigore del regolamento previsto dal decreto legge, anche se consiglio di classe con la sola presenza dei docenti è tenuto a compilare e tenere aggiornata la scheda personale dell'alunno. Abrogata ogni altra disposizione incompatibile con la valutazione del rendimento scolastico mediante l'attribuzione di voto numerico espresso in decimi. Demandato a un regolamento di delegificazione il coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli studenti - tenendo conto anche dei disturbi specifici di apprendimento e della disabilità degli alunni - e la definizione di eventuali ulteriori modalità applicative.

Votazione sul comportamento (articolo 2, comma 3). La votazione del comportamento degli studenti espressa collegialmente dal consiglio di classe inferiore a sei decimi ha come conseguenza la non ammissione al successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo di studi. Un decreto Istruzione specificherà le modalità applicative e i criteri per correlare la particolare e oggettiva gravità del comportamento al voto inferiore a sei decimi. La disposizione si applica comunque dall'inizio dell'anno scolastico.

Sembra che un collaboratore per il blog si sia trovato e sembra che a breve avremo una rubrica musicale firmata da un esperto di canzoni vintage, databili tra gli anni '70 e '80. Vi lascio però il gusto della sorpresa...

Per continuare però il filone musicale e per migliorare ulteriormente questo aspetto del blog, vi offro la possibiltà di esprimere le vostre preferenze musicali, citando il titolo di una canzone, che successivamente inseriremo nella nostra playlist e che sarà disponibile all'ascolto ogni volta che visiterete questo sito. Insomma, aggiungete un commento con la vostra canzone preferita, se possibile non troppo recente, ovvero non dell'ultimo mese quanto meno. Nel frattempo vi do un esempio di ciò che potrà essere; scendete fino alla fine della pagina e date un'occhiata!

Ciao a tutti!

Credo che il blog abbia bisogno di una svolta per diventare davvero qualcosa che appartenga a tutti coloro che lo frequentano, per fare in modo che ci siano più persone coinvolte nella sua costruzione e per renderlo quindi più ricco di idee e più interessante. Per questi motivi propongo a chi fosse interessato di farsi avanti per diventare un collaboratore del blog e per tenere magari una rubrica periodica (settimanale, mensile...) su un argomento a proprio piacere. Commentate questo post e fatemi sapere se avete delle idee.

Gabriella Cilmi - Lesson to be learned

Mezza australiana e mezza italiana ma di base a Londra, Gabriella Cilmi è una lolita del soul dalla voce potente ed espressiva, che riesce a modulare con apparente facilità: merito di grande tecnica e studio, oltre che di talento innato. Il suo disco d'esordio "Lesson To Be Learned", nonostante la freschezza dei suoi 17 anni, è già una grossa produzione, fatto suonare al meglio da Xenomania, il team di maghi del sound delle Sugababes (con cui la Cilmi ha tra l'altro condiviso il palco dell'ultima tournée). Le sue doti canore le consentono di interpretare al meglio una playlist molto eterogenea, che attacca con il pop energetico e patinato di "Save The Lines" (per qualche secondo rimaniamo spaesati: sembra quasi che ci sia Anastacia al microfono) e conclude con una ballatona dal sapore rock come "Sit In The Blues". In mezzo troviamo brani per tutti i gusti: lo scanzonato swing di "Sweet About Me", hit e brano simbolo di tutto il disco, il sound dilatato e trasognato, quasi trip-hop, di "Einstein" e la calde e fumose atmosfere jazz di "Terryfing". L'artista non ci mette solo la voce ma partecipa alla scrittura di tutti e 12 i brani inediti (a cui si aggiunge, solo per il Regno Unito, la bonus track "Echo Beach", cover del brano del 1980 di Martha And The Muffins). In definitiva un disco d'esordio non buono ma ottimo, l'unica colpa di Gabriella Cilmi sembra essere quella di essere salita alla ribalta in un momento poco favorevole, con il filone soul pop 'ingolfato' dalla sovrabbondanza di interpreti di talento, dalla Winehouse a Duffy, passando per Adele e Joss Stone. Ma questa è un'annotazione musicofila che non cambia la sostanza di "Lessons To Be Learned": la lezione è stata decisamente imparata e anche piuttosto bene.

clicca sul titolo per saperne di più

Miss Campo 2008 - le finaliste!

...and the nominees are...

Siamo alla stretta finale per decidere chi sarà miss campo 2008. Le sorprese nelle due semifinali non sono mancate, con outsider impreviste ed esclusioni eccellenti, ma questo ha deciso il popolo dei votanti e nelle loro mani rimettiamo ora la delicata scelta della più bella tra le 19 ragazze che hanno superato il primo turno: 10 arrivano dal primo gruppo, le altre 9 invece dal secondo gruppo eliminatorio, nel quale nessun'altra è riuscita ad ottenere almeno 2 voti e a distanziare così il gruppetto fermo ad un solo punto.

Dal sondaggio dell'anno scorso indetto da questo blog uscì vincitrice Eva detta Hilary Duff, dopo la vittoria ottenuta invece da sua sorella Gaia durante la settimana trascorsa a Casadorno per il campo del 2007. Riuscirà a ripetersi una delle due sorelle Steffè o sarà il turno questa volta di una new entry?

Dite la vostra, anche in forma anonima se volete (...) e votate aiutandovi con le foto delle finaliste che potete vedere ingrandite cliccandoci sopra (dall'alto partendo da sinistra verso destra: Piera, Marta, Giulia D., Giulia L., Isabel (cowgirl), Gaia, Eva, Valentina Me., Elisabetta, Francesca A., Tarisha, Jessica, Federica, Anna R., Anna B., Giulia C., Giulia P., Carol. Tra le finaliste c'è anche Annamaria che però non vuole avere delle sue foto sul blog).

Chi domina?

Dato che l'argomento è di "strettissima" attualità ed è stato protagonista di accese discussioni per gran parte dell'estate che ormai ci siamo lasciati alle spalle, ecco per voi un post in cui poter spiegare le ragioni per cui dovrebbe essere Gradisca oppure Cormòns a "dominare", cioè ad aver la meglio sull'altra: ragioni storiche, bellezze artistiche e/o paesaggistiche, qualità della vita, le caratteristiche della popolazione residente o altro? Beh dite la vostra, non solo gradiscani e cormonesi naturalmente, in questo sondaggio con risposte aperte!

Gardaland!

Azione Cattolica
Gradisca d’Isonzo
organizza
SABATO 6 SETTEMBRE 2008
GITA A GARDALAND!!!

Anche quest’anno abbiamo pensato di partire un po’ più tardi la mattina per rimanere fino alla chiusura in modo da poterci godere il fantastico spettacolo pirotecnico delle 23.00 alla Valle dei Re….

▪ Partenza alle ore 8.00 da Gradisca d’Isonzo presso il piazzale della chiesa di San Valeriano (via M. L. King)
▪ Partenza da Gardaland per il rientro alle ore 00.15, arrivo a Gradisca previsto per le ore 4.00 circa.
▪ Costo totale € 45,00.- (comprensivo di biglietto di ingresso e viaggio in pullman)
▪ Gratis per i bambini di altezza inferiore ad 1 metro
▪ I bambini fino ai 12 anni devono essere obbligatoriamente accompagnati da un adulto
▪ Per iscrizioni e pagamento quote: c/o sala vicino chiesa di Santo Spirito a Gradisca dalle 18.00 alle 20.00 del 25 agosto e 1 settembre. Iscrizioni entro martedì 1 settembre 2008

NOTA: per le iscrizioni potete contattare via cellulare Davide o Daniela o semplicemente potete commentare questo post entro il termine ultimo di martedì 1 settembre 2008, giorno in cui è necessario anche versare la quota di partecipazione. Non si accettano iscrizioni e pagamenti oltre tale data.

Gita a Caneva World...ci riproviamo!

Azione Cattolica di Gradisca d’Isonzo organizza

MERCOLEDI' 20 AGOSTO 2008

GITA AL PARCO ACQUATICO DI CANEVA WORLD


PROGRAMMA:
ore 6.45 Ritrovo presso la fermata delle corriere in Viale Regina Elena
ore 7.00 Partenza
ore 10.00 Arrivo al parco acquatico ed ingresso
ore 18.30 Ritrovo presso la corriera
ore 19.00 Partenza per il rientro
ore 22.00 Arrivo previsto a Gradisca


Costo della gita 35€ ( nel prezzo sono inclusi il costo del viaggio A/R ed ingresso al parco)

Il parco acquatico è situato sul Lago di Garda a pochi km da Gardaland.
La gita è aperta a tutti i bambini dell’ACR ed ai ragazzi dell’ACG (per i bambini nati dal 1998 in poi è necessario un adulto accompagnatore responsabile). Indispensabile abbigliamento ed attrezzatura da piscina e pranzo al sacco.

Iscrizioni ENTRO e non oltre SABATO 16 AGOSTO

Saldo della gita LUNEDI’ 18 AGOSTO!!!!!!
(ci troverete dalle 18.00 alle 20.00 presso la saletta adiacente la chiesa di S.Spirito)

P.S. per ulteriori informazioni sul parco cliccate sul titolo del post

P.P.S. vi anticipo inoltre che è stata fissata per il 6 settembre la gita a Gardaland; a breve vi daremo maggiori informazioni

Pierabech 2008!

Sarà per colpa dei R.e.m. che ho messo nel mio sottofondo musicale pomeridiano o sarà per il mio eccessivo sentimentalismo, ma a rivedere questa foto mi viene un po' di magone...ancora???...sì porca vacca!!! Come si fa a non rimpiangere una settimana meravigliosa come quella che abbiamo appena trascorso assieme, una settimana che aspettavamo da mesi, si potrebbe dire anche da un anno, dopo l'altrettanndo bel campo del 2007! E dire che siamo partiti con tantissimi timori: quello ad esempio di essere in troppi, quello di non riuscire a ripetere il successo di 12 mesi fa, quello di non creare un gruppo sufficientemente affiatato tra noi animatori...tante preoccupazioni vissute fino all'ultimo momento col cuore in gola, sparite forse per incanto quando abbiamo visto arrivare un enorme pullman carico di ragazzi desiderosi di conoscere Pierabech, la località scelta per il campo 2008, e ansiosi di divertirsi e conoscere nuove persone. Ricordo bene quegli istanti, perchè da lì è cominciato il mio vero campo-scuola e non ho più pensato a nulla, se non ai miei ragazzi e alla voglia di stare con loro. Ripensandoci è come se si fosse inserito il pilota automatico, con una dolce routine fatta di scenette, gruppi di lavoro e di attività, giochi, partite di calcio, la fatica per l'escursione del mercoledì, la musica a caratterizzare ogni giornata, i balli, le risate, gli abbracci, qualche lacrima, le chiacchiere e le riflessioni che non ti aspetti magari prima di addormentarti in una camerata con dieci elementi che credevo non mi avrebbero fatto prender sonno per l'intera settimana. Tutto è stato emozionante, tutto è stato velocissimo. Tutto mi fa ripensare ad un sogno, a qualcosa che si allontana dalla realtà di ogni giorno per la bellezza dei momenti vissuti. Di certo di effimero e sfuggevole come un sogno non c'è nulla, perchè quanto abbiamo passato insieme rimane dentro di noi e contribuisce a rendere ancora più colmo il nostro bagaglio di vita. Dentro questo bagaglio dobbiamo trovare quanto ci serve per i momenti di difficoltà che potranno venire e possiamo estrarre il materiale per costruire un altr'anno insieme. Il campo-scuola è l'apice dell'annata, in cui si conclude e allo stesso tempo ricomincia la nostra storia. Per questo non dimenticate nulla e nessuno di Pierabech 2008 e tra una decina d'anni, ripensandoci, vi scapperà la lacrimuccia...ancora??? Sì porca vacca, sì!

Ultime note tecniche prima della partenza

CAMPO GIOVANISSIMI DIOCESANO
20 - 27 luglio 2008 - Pierabech (Forni Avoltri)

n° telefono casa: 0433 / 72048


- Partenza domenica 20 luglio 2008 (con corriera):
ore 14.30 ritrovo a Gradisca – via Martin Luther King

piazzale di fronte alla chiesa di San Valeriano


- Domenica 27 luglio 2008:
ore 09.45 ritrovo coi genitori a Pierabech (da Forni Avoltri proseguire verso Sappada da lì sulla destra indicazione verso Pierabech)
ore 10.00 Santa Messa
ore 12.00 Pranzo (noi vi offriamo la pastasciutta, graditi dolci, secondi, bibite, ecc…)


Da portare con sé:

· Vestiario per una settimana (biancheria, magliette, pantaloni, scarpe da ginnastica …)
· Maglione – abbigliamento pesante
· Borsa toilette (dentifricio, spazzolino, sapone, pettine, phon …)
· Asciugamani
· Sacco a pelo o lenzuola
· Ciabatte da casa e da doccia
· Pila (IMPORTANTE)
· K-way
· Scarponcini da montagna comodi
· Cappellino
· Borraccia
· Zaino per l’uscita
· CD da condividere
· Vestito per serata a tema: I MESTIERI


Da NON portare con sé (altrimenti verranno sequestrati e restituiti a fine campo):

· Cellulare (i ragazzi possono usare quelli degli educatori o quello della casa ed i genitori possono chiamare su questi)
· I-POD
· Mp3 - 4
· Videogiochi, play station, console di vario tipo
· Cibarie (saremo ben nutriti)

Assistente: don Michele Centomo

Educatori: Emanuela Vanzan, Davide Visintin, Daniela Tommasini, Monica Calligaris, Martina Furlan, Anna Dessenibus, Elisa Michelazzo, Tiziano Montini, Rosanna Sottile, Luca Garbin, Maurizio Giacobbe, Suor Doriana Franceschini, Andrea Nicolausig.

Cuochi e aiuti: Paola, Adele, Stefano e Lara

the last night

Questo post è totalmente dedicato all'organizzazione dell'ultima serata a Pierabech. Il tema della festa finale già lo conoscete. Abbiamo però bisogno di consigli da parte di voi ragazzi per passare una stupenda ultima notte insieme, pur tenendo conto che ci sono dei limiti per gli orari e per il tipo di festa che si può fare. Nei prossimi giorni gli educatori si incontreranno per unire le idee, ma nel frattempo date le vostre opinioni, a partire dalla gestione della cena, passando per la serata vera e propria, fino ad arrivare al gran finale!

Un consiglio: non scrivete soltanto "mi basta che ci sia musica" o "spero non ci sia questo o quello"...spremetevi le meningi!!!

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Pizza!

mmm...aaaahhh la pizzaaaaaaaaa...mmm...ehm sì!

Confermata dunque la data per la pizza tra i due gruppi della Cresima 2008!

Il ritrovo è fissato per domenica 08 giugno alle ore 19.45

davanti alla pizzeria Leon d'Oro!

Chi non avesse ancora avvisato della sua presenza lo faccia al più presto!

Il nostro gruppone della Cresima 2008

Eccoci qua! Tutti insieme, come ci è successo spesso ultimamente! Credo sia stato bello anche per questo, perchè i due gruppi all'inizio sono rimasti troppo separati!

Abbiamo faticato per arrivare a questa immagine, a questo folto gruppo rilassato e sorridente di fronte alla nostra chiesa di Santo Spirito e alla mitica saletta Pio X (leggi Pio ics!); abbiamo trascorso momenti di tensione e altri di puro divertimento, momenti di rabbia e altri di grande affetto. Ed è normale che in un gruppo ci sia questa altalena di stati d'animo, ma è importante soprattutto che il gruppo riesca a superare anche i momenti di difficoltà scopra così una maggiore unione. Il gruppo di A.C. esiste già da molto e mi auguro che al suo interno si siano sviluppate negli anni l'affetto e la complicità necessarie affinchè continui ad esistere seppure in un periodo di grandi cambiamenti, come saranno per tutti voi i prossimi anni. Sono assolutamente convinto che tutto ciò che abbiamo creato insieme, parlo principalmente della nostra amicizia e di tutte le cose che ne derivano, sia da conservare gelosamente, perchè è un vero e proprio tesoro che non tutti hanno la fortuna di incontrare. Io e la Dani vi vogliamo un mondo di bene e faremo di tutto per continuare il bellissimo rapporto che abbiamo con voi, naturalmente anche con chi si è avvicinato a noi solo in occasione della preparazione alla cresima ma che è diventato parte fondamentale del nostro mondo.

Ora ci trasformiamo in gruppo Giovanissimi, quindi si tratta di un passo in più da fare nella vostra crescita individuale e nella nostro viaggio insieme! Per questo noi daremo il massimo come abbiamo sempre fatto e ci aspettiamo una vostra crescente maturità e la dimostrazione di voler continuare a rinforzare i nostri legami. I prossimi mesi e in particolare il Camposcuola saranno importantissimi anche per questo!

A prestissimo!

Daniela e Davide

Buon compleanno Dani!!!

Tanti tanti auguri Danielona!

Beh almeno questa volta non avete scuse, perchè dovreste sapere che cosa scrivere in questo post! ... ... ...

PROMEMORIA PER I PROSSIMI APPUNTAMENTI

Lunedì 05 maggio, ore 20.30, presso la saletta Pio X: riunione per i genitori dei ragazzi che partecipano alla cresima per mettere a punto alcune questioni tecniche.

Mercoledì 07 maggio, ore 20.30, presso la chiesa di Santo Spirito: confessione per i ragazzi e i rispettivi genitori e padrini/madrine.

Sabato 10 maggio, ore 16.30, presso la chiesa di Santo Spirito: prove per la cerimonia della cresima a cui devono partecipare i ragazzi e i rispettivi padrini/madrine.

Domenica 11 maggio, ore 16.30, presso la chiesa di Santo Spirito: ritrovo prima dell'inizio della cerimonia per gli ultimi preparativi.

Alle ore 17.00 inizia la cerimonia.

Deejayforyou - Paramore

Energico e potente pop-rock. La storia dei Paramore inizia nel 2001 quando Hayley Williams si trasferisce dalla sua città natale, Meridian in Mississippi, a Franklin nel Tennessee. Qui infatti incontra i fratelli Josh e Zac Farro e inizia a prendere lezioni dal famoso cantante e maestro di canto Brett Manning. Dopo qualche anno passato tra banchi di scuola e piccole band di passaggio, nascono i Paramore. Nel 2004, dopo diversi cambi di formazione, la line up definitiva vede la sexy Hayley alla voce, Josh alla chitarra, Zac alla batteria, Jeremy Davis al basso e Jason Bynum alla chitarra ritmica. Si esibiscono nei locali della zona e il pubblico dimostra di apprezzare il sound della band, un fresco e accattivante pop-rock mischiato col punk che, nonostante la giovanissima età dei rocker, non suona banale o troppo adolescenziale. Un incontro fortunato cambia le sorti della promettente band: a uno dei loro concerti capita non un qualunque talent scout ma John Janick in persona, fondatore dell'etichetta Fueled By Ramen. E da quella mitica serata di primavera del 2005 nascono i presupposti per un contratto con la label. I Paramore volano a Orlando per registrare il disco di debutto ma subito dopo l'inizio dei lavori Davis lascia la band per motivi personali. I restanti quattro membri decidono di andare avanti. Dall'abbandono del bassista nasce il brano "All We Know", che parla proprio del grande vuoto lasciato da Davis, un tema che ricorre anche in altri pezzi dell'album. In 3 settimane "All We Know Is Falling" è pronto per tentare la scalata alle classifiche e raggiunge la posizione numero 30 della Billboard Heatseekers Chart. Non un'impresa ma di certo un buon inizio. Prima del tour promozionale la band recluta il nuovo bassista John Hembree, ma non basta. I Paramore chiedono a Davis di tornare sui suoi passi e l'ex compagno rientra in pianta stabile nella band. Ma altri cambiamenti stanno covando nella line up e William 'Hunter' Lamb rimpiazza Jason Bynum alla chitarra. Il 2006 la band lo trascorre praticamente sempre in tour, dividendo il palco anche con Straylight Run e Simple Plan. Finalmente arrivano i primi riconoscimenti importanti e NME, la bibbia della musica UK, definisce la band uno dei dieci gruppi più promettenti sulla piazza.L'anno nuovo si apre con Lamb che abbandona la band per convolare a nozze e con l'inizio dei lavori per la seconda prova discografica. "Riot!" esce durante l'estate e per il seguente tour la band si avvale della collaborazione del chitarrista Taylor York. Questo nuovo lavoro va ancora meglio del debutto e dimostra che in 2 anni la band ha fatto passi da gigante e ha saputo arricchire il proprio sound con una maggiore padronanza tecnica e riff di chitarra efficacissimi.

Sabato sera con Alicia...

E dire che fine all'ultimo istante prima del concerto non sentivo alcuna emozione particolare...forse perchè ad un concerto di Alicia Keys c'ero già stato (Modena luglio 2004) o forse perchè la giornata era stata fino a quel momento piuttosto intensa, con un bel viaggetto in treno fino a Milano, la metropolitana per arrivare in un paese dell'interland milanese dove abita il mio amico Tortellino e poi il ritorno in città, di nuovo la metro, il duomo, il castello Sforzesco, i negozi! Insomma una gran stanchezza già ben prima del pezzo forte della giornata.

Paradossalmente, una volta arrivati al Datch Forum di Assago, ho cominciato a scaldarmi con i Neri per Caso (non avrei mai pensato di trovarmeli di fronte) e subito ho storto il naso per la pessima acustica del palazzetto, trovando d'accordo anche il mio compagno di viaggio Lippi dj, che però credeva dovessero ancora "spalancare" del tutto l'impianto =))) Non è stato così purtroppo...

Poco dopo le 21.00 cominciano a rivelarsi la scenografia, gli strumenti, le luci per il vero concerto della serata! Entrano in scena i coristi, i vari musicisti, si spengono le luci del palazzetto e si parte con un video in cui appare AK mentre assiste ad un concerto gospel in una chiesa (magari si facesse così anche da noi durante la messa). Ed è lo stesso ministro (un attore comico americano) che dirige il coro gospel ad introdurre il concerto: parte la musica, suona le prime note il pianoforte che lentamente entra in scena senza però Alicia sullo sgabello...al quel punto il buio...sgomento...si riaccendono le luci ed eccola! Dal quel momento in poi sono emozioni purissime per due ore abbondanti di musica senza sosta!

All'uscita mi sono ritrovato carico di adrenalina e con la voglia di continuare a cantare per tutta la notte! Per fortuna la stanchezza si è rifatta sentire e una volta indossata la nuova maglietta fresca fresca di concerto, è bastato pochissimo per crollare dal sonno poco dopo esser tornati a casa di Tortellino e nonostante Lippi dj russasse come un trattore impazzito nella stanza a fianco... =))) buona notte Alicia!